今天是
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4月28日下午，106中学文化长廊下人头攒动，热闹非凡，原来该校的英语角正式开始活动了。200多名学生聚集在这里，进行了英语口语方面的交流和活动。
为了提高同学们的英语读写和交际能力，106中学进行过很多尝试，比如分层教学，扶优帮困等，学生的读写能力提高了，但口语交际能力却收效甚微。学校曾提倡学生到市内几个有名的英语角练习口语，但远水解不了近渴，多数同学练习英语口语仍缺乏合适的环境。
经过在学生中征求意见，该校决定由学生会筹办学生自己的英语角。经过一个星期的尝试，同学们积累了一些经验，并集思广益，丰富了英语角的内容，为了激发同学们的兴趣，有的活动还设置了奖品。
昨天下午的英语角活动刚一开始，就吸引了很多同学。他们有的进行英语益智游戏，有的在猜英语谜语，有的三三两两进行口语交流；有的同学口语还很生涩，但却一丝不苟，非常认真。在英语对话环节，将由一名“神秘人物”送礼物给表现最优秀的参与者，同学们在积极寻找“神秘人物”时，出现了很多意想不到的喜剧效果，欢笑声充满了整个文化长廊。参加英语角活动的同学都为自己身边有了这样一个文化活动场所而感到高兴。
据学生会负责同学介绍，开办英语角，一方面是为了给同学们创造练习英语口语的环境，提高大家的会话能力，另一方面是为了丰富同学们的课余生活，调节紧张的学习气氛，缓解压力。她还介绍，按照原来的安排，英语角每星期举办一次，但看到参加活动的同学很多，就征求大家的意见，准备以后适当增加活动次数。而且，学生会还准备从经常参加英语角活动的同学中挑选一部分人与5月底到该校访问的加拿大师生进行交流。
此次英语角活动达到了预期目的，起到了很好的效果。