【图】青春建言献策“十四五” 国家中心城市建新功

时间：2020-11-10　　来源：学校部　

为深入贯彻落实习近平总书记对“十四五”规划编制工作的重要指示精神，做好开门问策、集思广益，切实把青少年群众的期盼、智慧和意见，充分吸收到郑州市“十四五”规划编制中来，团市委、市学联先后组织高校学生、中学和高校教育工作者、团干代表开展以“青春建言献策‘十四五’国家中心城市建新功”为主题的座谈会。学生、团干和教育工作者代表结合自身学习、工作、生活和近几年郑州发展变化畅所欲言，为郑州“十四五”规划建言献策。

11月9日下午，团市委、市学联组织我市高校教育工作者在郑州财税金融职业学院举办“我为郑州‘十四五’规划建言献策”高校教育工作者座谈会，来自郑州市8所高校的教师、团干代表参与了座谈。

郑州师范学院团委副书记裴洪亮
加快高校信息化治理模式
希望政府部门能加大对地方高校信息化建设资源配置、资金支持和政策扶持，进一步发挥网络教育和人工智能的优势，创新教育和学习方式，建设更加开放灵活的教育体系，建设学习型社会。
探索应用型人才培养模式，建立完善政府、学校和用人单位共同参与人才培养过程的动态化机制。首先作为地方高校应转变思想，更新办学理念。进一步加强学习，加深对应用型人才培养的认识理解，不断提高科学发展的能力、务实创新的能力。建议地方高校要主动融入国家、地方经济社会发展战略，找准转型发展的着力点、突破口，把“产教融合、校企合作”作为培养应用型人才的必然路径，不断增强学校服务区域经济社会发展的能力，促进行业企业技术进步及服务提升的能力。进一步完善现代大学制度，建立科学高效的管理体制和机制。
持续推进课程思政改革
针对党和国家提出的课程思政新要求，高校应结合实际，深化课程思政的改革探索，把专业课与思政课知识点进行融合，做到寓道于教、寓德于教、寓教于乐，持续开展各项课程思政工作，并增加课程思政优秀课程、优秀教学团队的评选，把课程思政工作向纵深方向开展，提高教师课程育人的水平。

郑州工程技术学院高分子材料与工程系主任张玲丽

针对国家对于塑料白色污染治理的要求。国家发改委已于2020年1月19日正式发布“关于进一步加强塑料污染的治理意见”。河南的相关文件也已经发布。河南将于2020年-2023年分期分批禁止一次性塑料制品使用非降解材料。塑料可持续发展也是绿色发展的重要组成部分，也是未来的发展方向。
国标要求的“可降解塑料”分为：海水降解、淡水降解、工业堆肥、庭院堆肥、高固态降解等6类降解条件。可降解塑料需要在一定条件下进行降解（并非在一般环境下就能自然降解）。现阶段，郑州、河南乃至全国，有关降解环境的筹建都非常缺乏。另外，相关管理部门及垃圾分类等环节的从业人员对于可降解塑料的认识非常欠缺！
因此建议：1.郑州市筹建塑料降解环境（工业堆肥，家庭堆肥，高固态降解等）；2.推广可降解塑料方面的科普工作。
以上工作可以充分调动市属高校的科研和科普支持。

郑州财税金融职业学院教师刘泽华
希望继续加大向职业教育政策的倾斜力度
就学校层面来讲，高等职业教育全面推行“工学结合”教育模式，必须有相应的制度保障。就学生层面来讲，高职院校应真正加大实践教学，采用行程性考核方式，加大实践教学占比，不再将实践教学流于形式，只体现在人才培养方案上。就教师层面来讲，教师在上课之外的时间需要参与会议、编写文件、整理资料，极大压缩了教师钻研教学内容、提升教学方法的时间和精力。另外很多核心期刊在审稿过程中对于职业院校收稿率很低，极大地打击了职业院校教师搞科研和评聘职称的积极性。
目前部分职业院校已经落实教师轮训制度，但是相关的保障条件还没有完全到位，希望能加强教师企业轮训的制度保障和资金支持，多措并举打造“双师型”教师队伍。

11月6日下午，团市委、市学联组织我市中学教育工作者在郑州市第一中学举办“我为郑州‘十四五’规划建言献策”中学教育工作者座谈会，来自郑州市11所中学的教师、团干代表参与了座谈。

郑州外国语学校教师贾赫

大力推动“乡情教育”，促进“人才战略”发展
人是劳动力，是创造力，是消费力，能够带来财力、地力、活力。更彻底地说，城市的本质和核心是人；优秀的城市，是优秀人口的聚合。郑州的持久高质量发展离不开“引才留才用才”的协调推进。而河南本身就是人才大省，郑州更是人才源地。如何面向全国把优秀的“郑州人”培养出来、再吸引回来，是必须要面对的问题。
大力推动“乡情教育”，把家乡文化、家乡名胜、家乡历史真正融入到家乡人的情感中和血脉里，是吸引人才回归的重要抓手。建议“引进来”和“走出去”相结合，把“家乡情”落到实处。所谓“引进来”就是让家乡文化进校园、进课堂、进课表，成为“必修课”；所谓“走出去”就是让家乡学子走出校园，走进家乡名胜，实地了解和感受家乡文化、家乡历史。

郑州市第一中学团委书记宋丽
一是教育均衡问题。继续加大教育改革力度，完善学校的招生制度，优化学校的招生环境，为学生和家长提供权威、可靠的择校建议。二是学生课外教育问题。在积极整顿文化课类课外班和校外辅导机构的同时，加大兴趣班和研究性课外教育的扶持力度，在学生享受到公平教育资源的基础上，不断开拓社会发展、科学进步的视野。

郑州市第十一中学团委书记陈盼盼

建立辖区内教师交流机制，促进义务教育师资均衡配置，提高师资资源的合理配置，促进教育公平
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中明确指出，要深化教育改革，促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化。2018年，我市各县（区）均已通过国家义务教育发展基本均衡县的验收，但是距离优质均衡，真正实现教育公平还有一定差距，“择校（热点校）”现象仍然突出，继发热点校班额大、生均活动场地不足等系列问题。2019年，我市落实了初中学段教育区属管理政策，有力的推进了教育公平。基于我市中小学教师队伍结构和整体素质与促进教育均衡发展、基本实现教育现代化的目标要求不相适应，与人民群众日益增长的教育需求还存在差距的实际状况，建议建立义务教育师资校际交流制度。为有效解决这一问题，县（区）教育行政部门统筹规划，根据本地实际，组织教师在城市学校和农村学校、优质学校和薄弱学校之间合理流动，原则上每（区）级教育行政部门要根据“政策引导、因地制宜、城乡互动、优弱相济、稳步推进”的原则，制订具体的教师校际流动实施意见，明确校际流动的基本原则、条件、程序和办法等。教师校际流动实施意见要向社会公开，保障广大教师的知情权和监督权；加大宣传力度，积极引导广大教师参与校际交流工作。
提高普通高中办学质量推进优质化多样化特色化发展
高中教育不只是为考大学做准备，而是为全面接受高等教育做准备。高中教育应走出为升学做准备的工具化、功利化的认识，回归高中的内在教育价值，把培养每一个高中生的健全人格或公民基本素养作为基本任务，为毕业后升学、就业和生活奠定基础。随着新高考制度在各地陆续开始进入实施阶段,普通高中教育迎来了发展的关键期。评价一所高中的办学质量如何，优质化、多样化、特色化是其重要评价指标。各高中应该在教育育人模式上发生转化，在建设路径上可吸取“项目突进，全面优化”和“顶层设计，系统打造”两种路径提升办学质量的优质化、多样化和特色化。打造一批办学特色鲜明、文化内涵丰富、课程丰富多样、教学方式灵活、评价科学有效、办学绩效突出的特色优质普通高中。

郑州财经技师学院教师陈原桥
加强垃圾分类制度，简化过度包装，提倡节约、环保、可降解、多次利用，拒绝有害材料，减少垃圾产生。可在商品外包装按照垃圾类别标注数字，方便进行分类。
细化动物保护法，杜绝宠物及不明来历动物上餐桌，确保食品安全。严惩虐杀动物现象，加强动物养殖督查管理，遵循大自然的发展，保障生态文明。
建议提高教师地位。在教育教学中，一度出现老师管不得，不敢管的现象，教师行业也曾成为高危行业，需要制定相关制度，给老师一定的管理空间，保障教师能管学生，敢管学生。

郑州市树人外国语中学教师孟帅
现在的很多青少年心理素质太差，抗压能力和抗挫能力太弱，在学校已经严重影响正常的学习生活，究其原因，很大一部分是来源于家庭教育的缺失。希望相关部门能够通过加强家风建设来提高家庭和谐程度，进而让家长明白家庭教育的重要性，家校共同努力，为孩子创造一个持续良好的家庭成长环境。

10月29日下午，团市委、市学联组织我市市属高校大学生代表在郑州幼儿师范高等专科学校举办“我为郑州‘十四五’规划建言献策”市属大学生座谈会，来自郑州市8所市属高校的学生代表参与了座谈。

郑州师范学院学生田铮
“互联网+乡村振兴”：平时，我是一个很喜欢网购的人，也很关心郑州市城乡融合发展过程中存在的问题。进一步将传统村落打造成为郑州市的休憩空间，借助互联网“跨越时空”的力量，通过直播带货、网络流量扶贫助农，拉动郑州市乡村经济发展。

郑州工程技术学院学生韩梦柯
完善住房保障，才能使青年人更好的追梦。郑州市作为河南省的省会，具有很多优秀的企业，拥有更多的机遇，促使大量周边地区的年轻人都想去闯一闯，一方面使为了提高自己，另一方面也是为了证明自己可以搏出一个好前程、给社会作出更大的贡献，但是对于年轻人来说，城市的房价过高。建议在关心高层次人才的同时，多建设一些廉租房或青年公寓，提供给不同层次的创业就业人才，尽可能的让青年人不为现实发愁，不放弃梦想。

郑州卫生健康职业学院学生陈康乐
近年，全国人口老龄化日趋严重，伴随开放二胎政策，许多90后并没有很强的生育动力，随之出现更多的高龄产妇伴随的就是高风险的产程和养育成本。我认为能够相对解决这些弊端的措施可以从社区或街道医院进行。一是，让社区、街道卫生服务机构成为治疗的首选地，提升社区、街道的重要地位，真正发挥基层卫生服务的作用；二是加强社区、街道医院宣传，让更多的社区住户体会到社区医院的优势和便利；三是增加社区、街道医护人员数量，定期进培训管理，同时适当延长就诊时间；四是社区、街道卫生服务机构针对老年、高龄产妇较多的社区给予特殊照顾。
通过增强基层卫生服务机构的力量，可以大大缓解院内医护人员的压力，补充孕产妇产前产后的不足知识，缓解产妇产后的焦虑情绪，通过宣教和指导能够补足一定的育儿知识，同时，能让在流感、疫情等特殊时期就医的病人情绪得到缓解。

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